目前，虽然很多高校对公共艺术教育都给予了程度不同的重视，但实际上是“表面上重视，行动上不重视”。具体表现在：艺术教育机构不健全，运行体制不顺畅，缺乏政策支持和制度保障。处于可有可无、可多可少的状态。目前，普通高校艺术教育从机构设置和管理体制上看，主要有以下三种类型：大多数高校设有从事美育、艺术教育或文化素质教育的教研室，隶属于人文学院或艺术类院、系，自主发展的空间很小。某一部门如人文学院、艺术系、校团委等，在人事、财物、教学管理、艺术团指导等权限上差异很大
     随着艺考临近,广州艺考培训机构却没有像往年一样大张旗鼓地备战,一些美术艺考培训机构甚至没有艺考生源。
    23日,记者走访广州艺考培训机构了解到,因学校不支持学生外出学习专业,多数美术艺考培训机构遇冷。据一家美术艺考培训机构的负责人介绍,近几年学习美术专业的学生同往年相比较少,其中一部分原因是报考美术专业的学生较为饱和,学生家长考虑学生在考取艺术类相关的院校后,从业并不乐观。另一方面是学校对艺术生管理较严格,导致很多艺术生无法外出学习相关专业课,“我们画室今年只有12个高三学生,连往年的一半都没有。”该负责人说。当记者问培训机构是否具有相关的培训资质时,该负责人表示资质证书正在由教育局审批。
     随后记者与一位从事多年艺考辅导的教师取得联系,该老师向记者表示,目前各所高中正在积极备战山东省美术统考,一方面学校不希望学生外出学习是考虑到学生的安全、自律能力和专业成绩的摸底；另一方面,大部分校外艺考培训机构没有相关的教学资质,学生的专业课成绩不一定得到保障。
     据该老师透露,目前的广州艺考培训机构多不具备相关的教学资质,学生外出学习,学校的班主任、专业老师肯定不放心。出于艺考的特殊性,学生在报考院校时还需要专业老师为其做报考指导,如果专业老师对学生的专业成绩不了解,老师在学生选择报考院校时会很难定夺。